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双重视线的相遇:艺术书写者的聆视描绘
时间:2017-06-20 00:32 来源:新锦江官网 作者:新锦江娱乐 点击:

我们画画的人,不仅想创作一些看得见的东西让别人观察,也希望能附带一些看不见的东西,陪着它走向无法预料的终点。

——约翰.伯格(John Berger),《班托的素描簿》(Bento's Sketchbook)

双重视线的相遇:艺术书写者的聆视描绘

素描即世界蓝图

巴特(Roland Barthes)在《恋人絮语》中言:用语言学的术语来说,,情境的分布呈现发散型,而非聚合型,且始终保持在同一水准上。此情境,不带任何超验性、任何拯救人类的宏愿或传奇色彩;此情境,同样发生在具有理性批判思考的艺术工作者,面对感性或情绪性艺术生产时的状态。如此理性(reason)与热情(passion)的冲突,使艺术工作者的灵魂常处于理性判断与热情渴望交战的处境,犹如装置妥当的船舵与随风转向的风帆,趋使一个艺术生命以双重视线的螺旋状态前进。

近代艺术社会里,具有前卫或革新思想的艺术论者,他们对世界的观看之道,往往不存在于公开的文字,而是存在于他们在观想中的各种相遇,并以描绘行动做为认知世界的图式。远至法国作家与艺评的马拉美(Stphane Mallarm)插图、英国文化治理学者兼艺评的罗斯金(John Ruskin)之景观与建物素描、德国军政与文化治理狂想者希特勒(Adolf Hitler)的景观与建物素描,近至把科学和政治理论共冶一炉,以此做为文化论述基点的美籍日裔论者法兰西斯.福山(Francis Fukuyama),长年在居家地下室画设计图打造他的木作家具,都反映出他们观看世界,具有一种蓝图式的规画与建构倾向。

这类具有抽象理念、乌托邦规画、文化社会批判能力的论者或行动者,试以观看、描绘、营造等视觉表述,做为个人精神对话时,往往呈现他们不为人知的另一面人格形象。其艺术生产比诸众的图像更具思哲,比专业艺术家更远离艺术生产机制。它们来自个人生活的精神私密对话,隐藏着这些理想者浪漫与抒情的一面。从许多知识或思想评论者的手绘素写上看,他们的绘本也多呈现出如下的艺术表述特质:重视现实的观察、思辨的对话、结构性的营造、文本与图像的穿梭过程、强调个人精神生活、视手作行动为一种心灵活动。这些特质,有观念与劳动同时发生的实践过程,也多涉对「人的存在」之理性与感性、主观与客观、科学与想像的无尽困惑。透过思维的线条,他们发现自己,也发现世界。

双重视线的相遇:艺术书写者的聆视描绘

John Ruskin,《Rocks. Copy after Turner's 'Llanberis Lake ...》,Drawing,14.7 x 19.8 cm。

素描即发现之道

2017年1月,英国艺术史家、小说家、画家、公共知识分子,且被誉为西方左翼浪漫精神传人的伯格去世,享年90。自1952年开始,伯格即开始为伦敦左派杂志《New Statesman》撰稿,并迅速成为英国当代最有影响力的艺术批评家。他的艺术专著有《观看的方式》、《看》、《另一种讲述的方式》、《毕卡索的成败》等。文字与思想的成就,使艺坛视其为艺术文化评论者,而忽略了其观看之道背后,其观看能力养成是透过图像创作的训练。事实上,伯格创作生涯是以视觉艺术为根基,摄影并非其专业。1946年他从军队退役后,进入中央艺术学校(Central School of Art)和雀儿喜艺术学校(Chelsea School of Art)习艺。1948年至1955年,他以教授绘画为业,还曾举办个人画展。

1953年8月29日,伯格发表的〈素描即发现〉(Drawing is Discovery)一文,便以经验者的身分,认为素描之于艺术家,不仅是滑溜的语句,更是一种真实的显影。素描行动中,实物再现的素描,使艺术家经历观照与思维的相遇过程;记忆式的素描,使他要疏通个人心灵,从过去中进行追溯式的观察。换言之,素描即发现,从现实视象或记忆想像中重新观察,发现另一个世界。读者感受到,当伯格讨论绘画或素描时,有其创作者的权威感;而论摄影时,其书写往往集中在受摄者的体验及相片为他们描画出的人生。犹如诠释摄影的影武者,伯格书写的不只是相片的意义,也说出了异义。对他而言,相片不是文本的插图,文本也非影像的延伸图说。它们之间的互文关系,来自观看者与之的相遇,以及相互的召唤。

《观看的方式》一书,似一个纸本的策展表演。他与其他四位艺术工作者:布洛姆.伯格(Sven Blomberg)、福克斯(Chris Fox)、迪比(Michael Dibb)、霍里斯(Richard Hollis)协同制作。其中四篇是图文并用,其它三篇是用图像与影像展示。伯格提出,他们用纯图像的原因,在于引发因观看而自觉出的一些议题。如此手法,很接近当代策展人的角色,希望观者在视觉物件的相遇中进行独立的感知。他们旨不在于复制视觉档案传播讯息,而是以图像观察取代文字导引,以便开放出更大的观看空间。透过《观看的方式》,伯格打破手绘图像与摄影照片的阅读分界。他把观看者视为主体,希望群众能在影像时代尽量利用资源,主动观看,建立个人的观看之旅,进而将自己与观看对象的历史、生活经验产生呼应,建构出一种具有意义的观看经验。

(责任编辑:新锦江娱乐)

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